Aktív témák
-
ngabor2
nagyúr
a nagy topikösszevonósdi keretében a témát itt lehet folytatni.
-
wiggen123
senior tag
Ez tipiukusan az a feladat, aminél azt várják el az embertől, hogy találja ki, hogy mire gondolt az, aki kitalálta ezt a feladatot. Szóval inkább ezoteria vagy mi a szösz szakkörön kellene kiadni az ilyeneket, hadd gondolkozzanak azok rajta

(Egyik tanáromat idézve: bármi lehet egy számsor rákövetkező tagja, csak megfelelő függvényt kell adni a leképezéshez.) -
Padisha
tag
srácok! egy kis valszám help kellene! feladat:
Mi a valószínűsége annak, h az ötöslottó nyerőszámait eleve emelkedő számsorrendben húzták? -
DewiL
senior tag
én is olyasmire gondolok mint viharhozo pl a két bement közül a nagyobbikból mindig hozzá adja a kissebbikhez a nagyobbik számjegyeiből a legkisebb páratlant tehát
879 + 915 = 880
257 + 423 = 260
286 + 345 = 289
231 + 676 = 238de ezt akár lehet bele magyarázásnak is venni
addig amíg nem ismerjük az iazi megoldást szerintem bármilyen megoldást rá lehet húzni -
viharhozo
addikt
Sztem fuggvenyszeru kapcsolat nincs a ket bement es a kimenet kozott (olyan semmikepp sem, amit altalanos iskolaban oktatnanak), ezert masfele kene kapirgalni.
Mivel a megoldas 'nagyon egyszeru' es ket erteket is meg kell hatarozni, sztem vmi hulyeseg lesz a vege.
Ilyesmit tudok elkepzelni pl: eloszor az elso bemenethez ad egyet, a masodikkal nem foglalkozik. Masodszor az elsovel nem foglalkozik, es a masodikhoz ad harmat. Harmadszor az elso bemenethez ad otot, es a masodikkal nem foglalkozik etc.
-
Andie
őstag
Sziasztok!
Kollegám kisfia matekversenyre beugróként kapott néhány feladatot, és az egyik ez:
Mit csinál a gép, mi a szabály? Folytasd a táblázat kitöltését.
A megoldás nagyon egyszerű!!!Be 879 423 345 231
Be 915 257 286 676
Ki 880 260Bevallom őszintén, 2 órája töröm a fejem, de nem jövök rá.
Adjam vissza a diplomámat? Vagy télleg nemis olyan "egyszerű" a megoldás?
Holnapra kéne, köszi minden segitséget!u.i.: Ez a fehérholló azon túl, hogy ritka, mióta operátor?

-
Blaise
veterán
üdv !
Ez a feladat kifogott rajtam:
"Legyen a V1 a legfeljebb ötödfokú, a V2 pedig a legfeljebb másodfokú
komplex együtthatós polinomok vektortere. Egy általános polinomot f-el
jelölünk, polinom és polinomfüggény között nem teszünk különbséget. Írjuk
fel az alábbi lineáris leképezések mátrixát alkalmas bázispárban.f -> f(0)+f(1)x+f(2)x^2
f-nek feletessük meg azt a legfeljebb másodfokú polinomot, amely a 0,1
és 2 helyen ugyanazt az értéket veszi fel, mint f." -
Brutforsz
senior tag
Ha már poénból megoldottad: a gondolatmenetedet követve a feladatnak nincsen helyes megoldása.
Ugyanis az elején ki kellett volna kötnöd, hogy a kérdéses Béla sorszáma csak <=4 lehet, tekintve, hogy több Béla nevű magyar (és külföldi) király nem volt - és a kérdés a múltra vonatkozik, tehát ha az idei télen az aranylábú Koplárovicsot királlyá választják a Duna jegén, az már a feladat szempontjából lényegtelen.

-
Diego!
senior tag
válasz
L|zsidoboz
#165
üzenetére
Szerintem tök jól kiszámította.
Rakeem: Kicsit hosszú az aláírásod.... -
Rakeem
aktív tag
válasz
L|zsidoboz
#165
üzenetére
tisztában vagyok vele hogy csak egy vicc.
marsunak írtam priviben hogy ez egy lehetséges "megoldás" csak úgy a poén kedvéért.
ő feltette itt is ezt a kérdést.
amit priviben írtam neki azt ide is leírtam.
megkértem marsut ha lehetséges akkor a megoldást és a nevemet tegye be az aláírásába.
ha ti is láttok benne kicsi logikát akkor gondolom hajlandó lesz. -
qestion
aktív tag
válasz
L|zsidoboz
#165
üzenetére
jah

-
Rakeem
aktív tag
szóval
4.béla 17év alatt 139 rendelet
4.béla 1év alatt 8,176 rendeletx.béla 5év alatt 58 rendelet
x.béla 1év alatt 11,6 rendelet1. béla 1 év alatt 2,044 rendeletet hoz ha elfogadottnak tekintjük hogy egész számonkénti béla növekedés egyenesen arányosan növeli a rendelethozó képességet. (remélem eddig érthető)
tehát ha 1.béla 2,044 rendeletet hoz évente akkor hányadik béla is hoz 11,6 rendeletet évente?
egyszerű a válasz 11,6 / 2,044. az eredmény 5,675, vagyik 5,675.béla hoz 5 év alatt 58 rendeletet.
persze ez a levezetés csak akkor helytálló, ha elfogadjuk a fentebb leírtakat, azaz a bélák sorszáma megadja a rendelethozó képességet. -
marsu
veterán
Sziasztok!
Erre a feladatra kinek mi a megoldása?
Ha IV. Béla 17 év alatt 139 rendeletet hozott, akkor hányadik Béla hozott 5 év alatt 58 rendeletet?
-
Brutforsz
senior tag
Javaslom, nézz utána a Schwenk-tételnek:
„For any m × n board with m less than or equal to n, a closed knight's tour is always possible unless one or more of these three conditions are true:
1. m and n are both odd
2. m = 1, 2, or 4; m and n are not both 1
3. m = 3 and n = 4, 6, or 8” -
N4r4ncs
aktív tag
válasz
concret_hp
#160
üzenetére
Kösz szépen,először én is az Euler-vonalban kerestem a megoldást de onnatól nem jutottam tovább.

-
concret_hp
addikt
be

kis próbálkozással találhatsz bejárást. először próbáld bejárni a középső 4*4-es részen kívül eső részt körbekörbe (szóval csinálj több kört, amikor nem lépsz bele a c3-f6 közti négyzetbe) aztán ha megvan akkor a közepe. legalábbis valami ilyen módszer van. de párszor vagy be kell lépni középre, vagy pár mezőt ki kell hagyni a "keretben", mert ugye 4*4-es táblán nem lehet megcsinálni.
bizonyítás féle:
keresünk euler utat:
minden mezőről páros helyre léphetünk, kivéve ami a sarkokkal szomszédos (a2,b1 pl) mert ezekről 3 mezőre léphetünk. na ha ezeket megtrükközzük úgy, hogy azt mondjuk, hogy minket az a2 és a b1 mező esetében a c3 mezőre nem akarunk eljutni, tehát az a2-c3, b1-c3, a7-c6, b8-c6, g8-f6, h7-f6, h2-f3, g1-f3 lépéseken kívüli összes lépésre keresünk euler kört. aminek létezik, mert a gráfunk összes pontjának páros lett a fokszáma (aminek páratlan volt azokét 1-el csökkentettük, a c3, c6, f3, f6 pedig 8 helyett 6 fokszámú lett). olyan gráfokban, melyekben minden fokszám páros, létezik euler kör.ha egy gráfban minden élet bejárunk, akkor szükségszerűen minden pontot is érintünk a bejárás során
és ezzel meg is vagyunk 
upsz ez mondjuk egy nem jó bizonyítás
, mert mindenhova csak 1* kéne lépni. így viszont sima hamilton kör probléma, ami általános esetre nem megoldott. sakktáblára meg lehet mutatni valahoyg biztos, hogy van benne H-kör.
[itt lehet próbálkozni
] -
N4r4ncs
aktív tag
Van egy feladat amit ha valaki bizonyítana vagy levezetne nagyon hálás lennék!
Bejárható-e a sakktábla lóugárssal,hogy minden mezőre csak 1x léphetek és visszatérek a kiinduló pontra?
-
Brutforsz
senior tag
Amit látsz, az egy beszúrt kép. Az OpenOffice.org szövegszerkesztőjében készült, jelentős mértékben támaszkodva a Képletszerkesztő modulra (Math).
Lothwin: Nagyon szívesen.

sosperecek18: Én már nagyon régen érettségiztem, de pontosan azért jók az ilyen feladatok, mert megoldásuk közben kiderül, hogy a matematika is olyan, mint a kerékpározás - ha valaki egyszer megérzi a ritmust, akkor sok év kihagyás után felülve sem taknyol el.

-
válasz
sosperecek18
#150
üzenetére
így "friss" érettségivel könnyen beszélek mondjuk, az egyetemi matek tényleg sokban különbözik

-
sosperecek18
őstag
Most már 3-al több!
Sosem szerettem az ilyen matek feladatokat, bár azért 4 félév egyetemi matekot kivégeztem(analízis-valszám-lin. algebra-operációkutatás), de lehet nem tudtam vna megcsinálni most ezt a feladatot, van más feladatom is, minthogy szinten tartsam logaritmusokkal kapcsolatos ismereteimet
-
válasz
sosperecek18
#148
üzenetére
ha a 18-as a nickedben az életkorodat jelöli, akkor ennek a megoldását neked is illene tudnod

-
Lothwin
csendes tag
Megint elakadtam egy egyenlettel, tudnátok segíteni?:S

A megoldás 1/9 1 és 3.
Köszi előre is! -
cousin333
addikt
Tizesekre kerekítve 480, tehát az alábbi értékek lehetnek:
475, 476, 477, 478, 479, 480, 481, 482, 483, 484
De páros, tehát ezek maradnak:
476, 478, 480, 482, 484
Számjegyek összege 47, ami páratlan, tehát az első két jegy összege is az (mert az utolsó páros):
4+7=11 -> ez jó, 4+8=12 -> ez nem
4+7+6=17, 4+7+8=19
Itt jön az erős kétkedés, valószínűleg az a 47 valójában 17 akar lenni. Jobban belegondolva három jegyből nehezen jön ki a 47, feltéve, hogy a tizes számrendszerben vagyunk...
![;]](//cdn.rios.hu/dl/s/v1.gif)
Tehát a példa hibás és a megoldás 476

-
D.Orion
veterán
Üdv srácok. Unokatesómnak 4.osztályban feladtak egy példát, rajtak kifogott. Hátha rajtatok nem:
Gondoltam egy háromjegyű páros számra, amelynek tízesekre kerekített értéke 480, számjegyeinek összege 47. Melyik számra gondoltam?Hát így ennyi volna. Én nem egészen értettem meg

-
Brutforsz
senior tag
Oké, akkor pont a lényeget sikerült elnagyolnom, ami:
A logaritmikus azonosságok közül az egyiket látod a második sorban. Az x alapú logaritmus 25-öt ez alapján átalakítottam 1 / {25 alapú logaritmus x} -re. Ezután deklaráltam (persze írásban nem, ez okozhatja a problémát), hogy {25 alapú logaritmus x} = a <- ez az a nem az az a, amely a második sorban látható, hanem egy fiktív változó, csak azért került ide, mert átláthatóbbá teszi a dolgokat.
-
Brutforsz
senior tag
válasz
cousin333
#134
üzenetére
Az OpenOffice képletszerkesztőjével.
Nem a képlinkelést szúrtam el kétszer, hanem a másodfokú egyenlet megoldóképletébe helyettesítettem be rendre rosszul.

-
Lothwin
csendes tag
Sziasztok!
Tudna valaki segíteni? Részletesen kellenének a lépések, mert nem tudom, hol szúrom el.2 logx 25 - 3 log25 x = 1
Előre is köszi
Loth
-
alexnowan
aktív tag
-
ftc
nagyúr
Kellene nekem oylan hogy
1+2+3+...+99 ennek az összege általános képlettel... -
#95904256
törölt tag
Van egy ilyen sorozatom hogy: 0,2,6,12,20,30,42...
Vagyis: A0=0 ; An+1 = An + 2*n ;
Hogyan lehet kiszámolni An értékét az előtte lévő értékek kiszámítása nélkül? -
xlalix
tag
7 6 5 4 3 2 1 9 : 129 = 628517
-7 3 (69 x 129)
3 5
-2 4 (29 x 129)
1 1 4
-1 0 7 (89 x 129)
6 3
- 6 1 (59 x 129)
2 2
- 1 2 (19 x 129)
1 0 1
- 8 5 (79 x 129)
5
Na ez a feladat van,tom nem olyan nehez de nem voltam bent oran....a -7 3 (69 x 129)
3 5 hogy jön ki?? -
a_tesz
Korrektor
3 érme az egyik serpenyőbe, 3 a másikba. ha egyformák, akkor a maradék érmék közül egyiket az egyik serpenyőbe, másikat a másikba, és megvan melyik a hamis. ha nem egyformák, akkor a könnyebb csoportból egyet az egyik serpenyőbe, másikat a másikba, ha egyformák akkor a harmadik érme a hamis, ha nem egyformák, akkor a könnyebb.
-
harry
veterán
Hello, ebben tudnátok segíteni, ismerősnek kéne:
8 aranypénzünk van, mindegyik érmének ugyanaz a címlete, közülük 1 hamis és könnyebb,a hamis érmét kell megtalálni egy 2 tányérnyi mérleg segítségével, amelyhez nincsenek súlyok. a mérleget csak 2szer lehet használni. hogyan tudod megoldani a problémát?
Három méréssel könnyű, de hogy lehetne kettővel? -
GottKaiser
csendes tag
Hi!
Nagyon sűrgős és fontos lenne. Azt kéne bebizonyítani, hogy e^(xy) nem írható fel a [0,1]X[0,1] tartományon, mint a [0,1] intervallumon folytonos függvények szorzatainak lineáris kombinációja. Azaz be kéne bizonyítani, hogy nem léteznek olyan f1i(x), f2i(y) [0,1] intervallumon folytonos függvények és ki számok, hogy e^(xy) =szumma (ki*f1i(x)*f2i(y).
Tényleg nagyon fontos lenne, köszi! -
concret_hp
addikt
gráfelmélet egyik alaptétele hogy az ún. K(3,3) gráf nem síkbarajzolható.
veszel 6 pontot, elosztod 2db 3as csoportra, majd mindet összekötöd azzal a 3al amelyikkel nincs egy csoportban. Ezt nem lehet megcsinálni úgy, hogy legalább egy helyen ne keresztezzék egymást az összekötő élek.
a másik ilyen gráf az ún. K(5), azaz az 5 pontú teljes gráf. -
#95904256
törölt tag
-
shift+ő
senior tag
Új feladat!
Van 3 ház és 3 kút, hogyan kell elhelyezkednie a ezeknek, hogy minde házból minden kutat úgy lehessenmegközelíteni, hogy köben ne kereztezd mások útját, Azt nem tudom, hogy egy úton haladhat-e két ház lakója. -
lenox
veterán
válasz
concret_hp
#103
üzenetére
Ugyan miert? Mivel en mar infos mernok vagyok, vagyis megvoltak az infos eveim, barkinek mondhatom, hogy mocskos infosok. Amugy ha nem tudnad, ez infos szajabol (szal pl. az enyembol) kicsit mas...
-
lenox
veterán
válasz
concret_hp
#101
üzenetére
Na, ha most jartok oda, akkor kisfiuk vagytok hozzam kepest, szal tobb tiszteletet az olboysnak.
-
lenox
veterán
válasz
concret_hp
#99
üzenetére
Pont, mint a tieteknek, hugom...
-
lenox
veterán
válasz
concret_hp
#77
üzenetére
Mocskos infosok, salalalala...
Amugy infos voltam ;). -
pitom
tag
Tudnátok egy kicsit segíteni ebben:?
1. Egy háromszög oldalai: a, a gyök2, a gyök3. Határozza meg a háromszög legnagyobb szögét!
2. Mennyi a valószínűsége annak, hogy egy szabályos játékkockát többször feldobva, a második dobásnál kapunk először hatost?
3. Adott 4 számkártya: a, a, b, b, ahol a és b rögzített egymástól és nullától különböző két számjegy.
A. Hányféle négyjegyű szám állítható elő ezekből?
B. Melyik a legnagyobb az a) -beli számok közül, ha a > b?
C. Bizonyítsa be, hogy a legnagyobb és legkisebb így előállítható négyjegyű szám különbsége osztható kilenccel!
D. Hogyan kell megválasztani a-t és b-t, hogy ez a különbség 18-cal is osztható legyen!
Előre is köszi!! Segítsetek PLEASE

-
Marianna
csendes tag
Ha a háromszög nem egyenlőszárú, akkor nem esik egybe az a oldalhoz tartozó magasság és a súlyvonal. Így van egy olyan derékszögű háromszög, aminek az átfogója a súlyvonal, az egyik befogója a magasság, a másik pedig az a oldal egy része. Ebben az esetben a magasság mindenképp kisebb lenne a súlyvonalnál, mert az egyik befogó, a másik meg átfogó. Úgyhogy akkor lesz a terület a lehető legnagyobb, ha a magasság ugyanakkora mint a súlyvonal, vagyis egybeesnek.
T=Ta*a/2=56 -
ftc
nagyúr
Van egy háromszög.Ismerjük a sulyvonal hosszát és az a oldalt
Ta=16cm
a=7cm
mekkora a legnagyobb területü 3 szög? -
neduddgi
aktív tag
válasz
L|zsidoboz
#92
üzenetére
91+ 92 Azt nem könnyű eldönteni, hogy egy szakközépben mennyire érdemes belemenni a matekba, azért azt, hogy a logaritmusról szó se essék, nem gondolnám jónak. Sőt, ha őszinte vagyok, inkább azt kívánnám, minél többet mutasson be a matematikából a szakközépiskola is, csak ott annyi a szaktantárgy, ami teljesen leterheli azokat, akik oda járnak, hogy ez nem lehetséges. Én igazából abban látnám a megoldást, hogy először is egy gimnáziumban, mivel ott nincsenek szaktárgyak, jóval keményebb ütemet diktálnék. Másodszor: Újra bevezetni, hogy van négy elemi, és utánna 8 év középiskola. Így ugyanis az a hülye helyzet áll elő, hogy míg némely tantárgyból eszméletlen túlterhelés éri a diákokat, addig más tantárgyakból kétszer kérődznek ugyanabból az anyagból. Egyszer az általános iskolában, egyszer meg a középiskolában. Azt is tudomásul kell venni, hogy egy középiskola megválasztása determinálja, hogy az illető mivel fog foglaqlkozni, pl teljesen felesleges fizikával gyötörni egy közgazdasági szakközép tanulóit, csak a tanulók energiáját ( meg a fizikát oktató tanárét ) pocsékolják vele. Meg a diákok idejét is, akik olyasmivel is foglalkozhatnának akár, amiből majd meg kell élniük. Ezzel szemben egy matematika tagozatos gimnáziumban kőkemény fizika, és viszont, és egyúttal kigyógyítani a biológia-földrajz-társadalomtud. tárgyak oktatóit, hogy ott nekik sok keresni valójuk lenne. Nem lehet polihisztorokat nevelni tömegével, aki mindenhez érteni akar, az menjen polihisztor tagozatra.
Egyébként én két diplomát szereztem a BME-n, és most hála istennek informatika rerületén dolgozom, de oktattam is informatikát nem árulom el melyik középiskolában, belülről ismerem az egész rendszert.
[Szerkesztve] -
L|zsidoboz
őstag
-
válasz
L|zsidoboz
#88
üzenetére
Nem, csak arrol van szo, hogy az iskolakban nem elvaras, hogy vki gondolkodjon - igy aztan az egesz rendszer arra van beallitva, hogy elore megemesztett dolgokat adagoljon a diakoknak. A matematika azert is szokott ''mumus'' lenni, mert legalabb minimalisan gondolkodni kellene, nem lehet beseggelni az egeszet (mondjuk en meg a masik veglet kepviselojekent az egyszeregyet se tudtam soha, es a matekversenyeket is azzal szoktam kezdeni, hogy levezettem, hogy a haromszogbe es kore irhato kornek hol a kozeppontja
) -
lamadou
senior tag
na helyesbítették a megoldókulcsot, de sajnos egy másik feladatot is, így egy hibám van

-
L|zsidoboz
őstag
én azt vettem észre, hogy elnyomják a tanárok a józan paraszti logikát. Mindenre tanítanak egy képletet, és mikor én máshogy megoldok egy feladatot, akkor mindenki mondja, hogy hú de okos vagy, nem véletlen vagy Szeged ifjú tehetsége(am tényleg igaz
). Kajak egyszerű feladatoknál azon görcsölnek, hogy itt most milyen képlet kell, és szerintem ez nem jó.
Amúgy a kalap elsüllyed a vízben, vagy úszik rajta?
-
neduddgi
aktív tag
Tanárszakon vagy matematika szakos, vagy egyéb szakon? Nem tudom kinek mi a véleménye, de szerintem két nagy probléma van a matematika oktatással. Az egyik, hogy a középiskolában túl sok a geometria. Inkább lehetne helyette több szó a komplex számokról, és a differenciál és integrál számításról. Legalábbis ami nem szakközép, mert ott annyi a szaktárgy, hogy nem fér bele több matek. A másik probléma, hogy nagyon sok esetben, a matematika tudás helyett a számolási hibák osztályzása történik. Persze egy dolgozatot így a legkönnyebb javítani, de nem teljesen igazságos. Egyébként ha netán tanítnál egyszer, vagy lenne matamatikát oktató ismerősöd, javaslom, hogy próbáld ki a következőt. A középiskolás matematika tantervben másodikban kerül terítékre szögek összegének, különbségének meghatározása. Az ezt lezáró dolgozatba próba képpen tedd be, a végére, hogy mennyi a
(cosinus négyzet 40 fok + sinus négyzet 40 fok)? Meg fogsz lepődni, milyen kevesen fogják ezt megoldani.
Meg még egy: A folyóban hosszában úszik egy fatörzs. A kiránduló a folyó folyásával szemben halava 6 lépést tesz meg, amíg a fatörzs egyik végétől a másikig ér. Ekkor megfordul, és most a folyó irányával megegyezően 12 lépést tesz meg, amíg a fatörzs egyik végétől a másikig ér. Hány lépés hosszú a fatörzs?
Meg ez is aranyos. Egy halász evez a vízfolyással megegyező irányban haza felé a folyón. A folyó sebessége 3 km/óra, a halász pedig 5 km/óra sebességgel evez. Ahogy áthalad egy híd alatt, véletlenül a vízbe ejti a kalapját. Ezután 50 percig evez, amíg rájön, hogy a kalapja a vízbe esett. Erre megfordul és visszaevez. Hány percig kell eveznie, amíg vissza visszaszerzi a kalapját?
[Szerkesztve] -
Aloki
tag
válasz
concret_hp
#75
üzenetére
Ez inkább az infosokra igaz, a villanyosok nagy része utál programozni (köztük én is)
Az összes haverom elég nagydarab egyedül csak én vagyok a pálcikaember, de csak mert közép- ill. hosszútávfutó voltam pár évig.
Csajokat a műegyetemen keresni rég rossz![;]](//cdn.rios.hu/dl/s/v1.gif)
mod: _az: engem már csak egy diplomaterv és a záróvizsgák választanak el attól hogy egyenesbe végezzem el az egyetemet, pedig Isten látja lelkem nem tanultam semmit
[Szerkesztve] -
_Volkovy_
nagyúr
válasz
L|zsidoboz
#80
üzenetére
Nem,komolyan mondtam.

-
_Volkovy_
nagyúr
L|zsidoboz zargathatlak néha alapszintű matekfeladatokkal?

Egyébként gratulálok,ehhez már nemsemmi szintű matektudás kell. -
_az
senior tag
válasz
concret_hp
#77
üzenetére
heh, akkor én kivételes helyzetben vagyok, mert engem jófejek vesznek körül!
ja, hogy mi mind 6-7 évre állítottuk be a sulit
egyenesben lévő villanykarost már rég láttam 
-
_az
senior tag
válasz
concret_hp
#72
üzenetére
hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós hüjjeinfós



-
-
Aloki
tag
válasz
concret_hp
#72
üzenetére
Miért is siralmas a villanykar?
-
L|zsidoboz
őstag
Akkor kár, hogy nem együtt mentünk.

Úgy kezdődött, hogy a kb. 15 éves gyerek kézen fogva ment az apjával és anyjával!
Meséljek durva storykat a matektáborból?!
1. Azon vitatkoztak, hogy milyen szélesnek kell lenni egy folyónak, hogy a folyó közepén elhaladó motorcsónak akkora hullámot csináljon, hogy a parthoz közel lévő ladik felboruljon.
2. ''Életem élménye az volt, amikor a windows xp telepítésekor kiírta az a gépem, hogy a windows 98 telepítve''. (tartalmas egy élete lehetett/van gondoltam magamban)
3.Megbénul-e a pesti forgalom, ha kiütöd a villamos lámpáját? hisz szerintük akkor a villamos nem mehet tovább, a villamosok nem tudják kikerülni egymást->dugó (gondoltam max a fogadat ütné ki a sofőr vagy egy utas)
Szóval ez inkább mazohista tábor lett volna! -
GodHeart
senior tag
válasz
L|zsidoboz
#64
üzenetére
én 1x mentem ilyen matektáborba a balatonhoz.. nagy matekzseni tanár elvitt.. de az valami kegyetlen. (!)
Ha nemjön a suliból valami haver velem, esküszöm hazajöttem volna... az a sok nyomottképű pedál gyerek.. hát max nevetni tudtam volna rajtuk..
Olyan buta feje volt a nagyrészének, hogy szvsz életükben nemvoltak buliban, leszámítva az ilyen fantasztikus matekbulikat
! siralmas.. -
Sub-S
senior tag
válasz
L|zsidoboz
#60
üzenetére
''Tegnap 2. lettem a Gordiuszon(simán megnyertem volna, csak 2 mellé Xelés)''
Mi van ha 50-100 emberke 5-öt X-elt mellé, ezért lettél 2.
-
zebrafish
tag
egyszer elgondolkoztam az alábbi problémán:
mi a valószínűsége annak, hogy 10 v. 100 v. x. dobás egy hat oldalú kockával olyan sort eredményez, ahol mindegyik érték nagyobb egyenlő mint az előző.
Van az ilyen tipusú feladatoknak megoldása? -
kalema
csendes tag
válasz
L|zsidoboz
#60
üzenetére
És még én mentem matek szakra...

Nem semmi fejek vannak itt...
-
L|zsidoboz
őstag
Zakopane (Lengyelország).
Azt nem mondom, hogy én egy nagy bulizós alkat vagyok, de hogy a 8 másik ember csak a matematikáról tudjon beszélni, az kicsit sok. Másrészt olyan hülyeségeken vitáztak, hogy az már fájt. 9 napos lett volna az út, de hazajöttem egy nap után.
Tegnap 2. lettem a Gordiuszon(simán megnyertem volna, csak 2 mellé Xelés)
MA kenguru kb. 100 pont (szintén 2 mellé Xeléssel)
Szóval LOL! -
Aloki
tag
Szerintem megoldókulcsot rontották el, már kizárásos alapon is ugyebár nem csak bort töltött magába a csávó, hanem vizet is tehát a 32 és annál kisebb számok kiesnek mivel a 2. ivás előtt már csak 48 liter volt ezért az is kiesik marad a 36, hacsak nem volt olyan, hogy egyik sem.
-
lamadou
senior tag
válasz
L|zsidoboz
#54
üzenetére
én 6.-ban nyertem, de nem mehettem sehova
Remélem most[ha ez a feladat jó akkor hibátlan] sikerül. Miért volt rossz a hangulat? te hova utaztál? Párizs? -
L|zsidoboz
őstag
Amikor én megnyertem a 10.-est, akkor normális feladatok voltak.
Egy jó tanács: Ha netán vki nyer utazást (magyarán első lesz), az számítson a nyomott hangulatra a nyereményúton(tapasztalat).
[Szerkesztve]
[Szerkesztve] -
Tangerine
senior tag
Na akkor én is mondok egy feladatot:
Két egyforma pohár egyikében (A) víz, a másikban (B) ugyanannyi bor van. Áttöltünk valamennyi vizet a boros pohárba, jól elkeverjük, majd az így keletkező folyadékból ugyanennyit visszatöltünk a vizet tartalmazóba
Miből lesz több: vízből az eredetileg boros (B) pohárban, vagy borból az eredetileg vizesben (A)? -
concret_hp
addikt
36 a helyes. van ilyen 1 csomószor h kiadják a megoldókulcsot azt, hopp essejó meg assejó

-
Tangerine
senior tag
első körben ugye megivott 16-ot amit pótolt
ekkor volt a hordóban 48 l bor + 16 l víz
második körben nem tudott csak bor inni, hanem arányosan vizet is ivott (buborékmentes fröccs
)
mivel a bor és víz aránya 3:1-hez ugyanígy fogyott a hordóból 12 l bor és 4 l víz azaz 36 l bor maradt és 12 l víz -
lamadou
senior tag
Ma lezajlott a Kenguru is. Volt egy érdekes feladat:
Egy hordóban 64 liter bor volt. Részeges Rezső megivott belőle 16 litert, és a hiányzó mennyiséget 16 liter vízzel pótolta. Miután a víz és a bor, jól összekeveredett (tegyük fel, hogy a keverék térfogata megegyezik az összekevert anyagok térfogatának összegével), Rezső újra megszomjazott, és megivott megint 16 litert a hordóban lévő keverékből. A hiányzó 16 liter ismét vízzel pótolta. Hány liter bort tartalmaz a hordóban lévő keverék?
A) 27 B) 32 C) 36 D) 30 E) 48
Nekem (és mindenki másnak a környezetemben) egy a megoldókulcs szerint rossz megoldás jött ki.(most nem írnám le, hogy mi[nem akarlak befolyásolni titeket]) -
_az
senior tag
most néztem vissza, látom má meg is lett oldva

hát ja, nem olyan nehéz feladat, csak rohadt sokat kell vele vacakolni... -
itibi
csendes tag
ÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁ





Ott rontottam el, hogy a végén nem tudtam összeadni a számokat
Egyébként válaszolva a kérdésedre, 23 éves vagyok matematikát tanulok egyetemen, és nem tom hány percig tartott, mondjuk 5...
de szerintem tényleg nehéz egy 8adikasnak, de hát erről szólnak a versenyek, nem?
Egyébként az 56. számom nem jó, elírtam.
A helyes szám: 245789
[Szerkesztve]
[Szerkesztve] -
itibi
csendes tag
Én így próbáltam okoskodni:
Az addig fix, hogy 6 jegyű számunk lesz, a 9, 8 és 7 jegyű lehetőségek száma 46.
a 6 jegyűek közt:
4-gyel kezdődik: 1 db
3-mal kezdődik: 6 db
2-vel kezdődik: 21 db, tehát 2-vel kezdődik a szám...
ezek:
54.: 256789
55.: 246789
56.: 246789
57.: 245689
58.: 245679
Lát vki ebben hibát?
[Szerkesztve] -
BaliTHC
tag
Aha talán ez a hiba:
''1 és 3 hiányzik fixen: 6 eset, ami a mi csoportunk... tehát a 8 hiányzik még.''
Itt visszafelé kell haladni, mert csökkenő a sor:
Helyesen:
''1 és 3 hiányzik fixen: 6 eset, ami a mi csoportunk... tehát az 5 hiányzik még.''
Ez alapján a megoldás 3-al nő, de többet nem gondolkodom, mert lehet hogy még ez sem jó, és szomorú leszek, hogy nem vagyok okosabb
-
BaliTHC
tag
Ha minden számjegy megvan: 1 eset (123456789)
Ha egy számjegy hiányzik, akkor 9 eset.
Ha két számjegy hiányzik, akkor 9*8/2 = 36 eset
Ha 3 számjegy hiányzik, ez a mi csoportunk.
->1 és 2 hiányzik fixen: 7 eset, idáig 53 db.
->1 és 3 hiányzik fixen: 6 eset, ami a mi csoportunk... tehát a 8 hiányzik még. -
Keitaro
addikt
hmm a csökkenő sorrendet nem vettem figyelembe

[Szerkesztve] -
BaliTHC
tag
Én valahogy így csinálnám:
A legnagyobb növekvő szám az 123456789
A következő legnagyobbak 8 jegyűek, abből van X db. X kifejezhető, kéne hozzá egy kis idő hogy hogyan (X alatt Y, talán).
A hétjegyűek száma is kifejezhető, stb.
Megnézed, hogy az 58 melyik csoportba esik, és azt csökkenő sorban végigviszem, majd megszámolod a számjegyek összegét.
Hm?
[Szerkesztve] -
_az
senior tag
hány számjegyesek ezek a számok?
-
dannnnn
senior tag
sztem 9
-
lamadou
senior tag
Hello!
Mint ismeretes tegnap lezjlott a Zrnyi Ilona Matematika verseny megyei fordulója. Már elég rutinos versenyző vagyok(minden évben indulok, és eddig a legrosszabb eredményem megyei 6. volt) de egy feladat nagyon kifogott. Kérlek segítsetek. Itt a feladat:
Az olyan többjegyű pozitív egész számot, amelynek számjegyei balról jobbra haladva növekednek (az egyesek száma nagyobb, mint a tízesek száma; a tízesek száma nagyobb, mint a százasok száma; a százasok száma nagyobb, mint az ezresek száma; ...) növekvő számnak nevezzük. Az összes növekvő számot csökkenő sorrendbe rendeztük. Mennyi az ötvennyolcadik szám számjegyeinek összege?
(A) 33 (B) 34 (C) 35 (D) 36 (E) 37
MOD2005.03.17.:
Ma lezajlott a Kenguru is. Volt egy érdekes feladat:
Egy hordóban 64 liter bor volt. Részeges Rezső megivott belőle 16 litert, és a hiányzó mennyiséget 16 liter vízzel pótolta. Miután a víz és a bor, jól összekeveredett (tegyük fel, hogy a keverék térfogata megegyezik az összekevert anyagok térfogatának összegével), Rezső újra megszomjazott, és megivott megint 16 litert a hordóban lévő keverékből. A hiányzó 16 liter ismét vízzel pótolta. Hány liter bort tartalmaz a hordóban lévő keverék?
A) 27 B) 32 C) 36 D) 30 E) 48
Nekem (és mindenki másnak a környezetemben) egy a megoldókulcs szerint rossz megoldás jött ki.(most nem írnám le, hogy mi[nem akarlak befolyásolni titeket])
Aktív témák
- Horgász topik
- Intel Core Ultra 3, Core Ultra 5, Ultra 7, Ultra 9 "Arrow Lake" LGA 1851
- Milyen monitort vegyek?
- Elektromos autók - motorok
- Metal topik
- Milyen billentyűzetet vegyek?
- AMD K6-III, és minden ami RETRO - Oldschool tuning
- Motoros topic
- Fejhallgató erősítő és DAC topik
- Formula-1
- További aktív témák...
- Bomba ár! Lenovo ThinkPad T14s G3 - i5-1245U I 16GB I 256SSD I 14,1" WUXGA I Cam I W11 I Garancia!
- Bomba ár! Lenovo ThinkPad T580 - i7-8G I 16GB I 512SSD I 15,6" FHD I Cam I W11 I Garancia!
- Bomba ár! Lenovo ThinkPad P52 XEON I 32GB I 512SSD I Nvidia I 15,6" FHD I Cam I W11 I Garancia!
- Bomba ár! Lenovo ThinkPad P51 XEON I 32GB I 512SSD I Nvidia I 15,6" FHD I Cam I W11 I Garancia!
- Bomba ár! Dell Precision 7750 - i7-10750H I 64GB I 1TBSSD I RTX3000 I 17,3" FHD I Cam I W11 I Gar!
- GYÖNYÖRŰ iPhone 14 Plus 256GB Midnight -1 ÉV GARANCIA - Kártyafüggetlen, MS4526
- Autós kamera eladó
- 209 - Lenovo Yoga Pro 7 (14APH8) - AMD Ryzen 7 7840HS, no GPU
- BESZÁMÍTÁS! 2TB Sandisk Extreme Portable V2 külső SSD meghajtó garanciával hibátlan működéssel
- Honor 200 Pro 512GB, Kártyafüggetlen, 1 Év Garanciával
Állásajánlatok
Cég: Laptopműhely Bt.
Város: Budapest





jajaj most majd bizot kapaok a fejemre...






![;]](http://cdn.rios.hu/dl/s/v1.gif)


![[kép] [kép]](http://upload.wikimedia.org/math/9/a/5/9a5fb55b3d24acaa271a9e4eea85cd83.png)


