Új hozzászólás Aktív témák

• #45 bLaCkDoGoNe veterán bbazsy #36

  Új Válasz 2008-01-30 15:08:23 #45

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bLaCkDoGoNe

  veterán

  válasz bbazsy #36 üzenetére

  Szerintem pedig: beszélni, beszélni, beszélni. Inkább beszéljen az ember néhol helytelenül, itt-ott hibákkal, de többé-kevésbé folyamatosan, mint hogy tudja pl. mind a 12 igeidőt remekül, de ne bírjon megszólalni.
  Idegen nyelven beszélni amúgy is sok embernek gondot okoz, gátlásosak, nem mernek megszólalni; ez az, amit a nyelvoktatás során le kellene építeni, és mindenkit rábírni arra, hogy beszéljen, beszéljen, beszéljen, ha nem jó, majd kijavítják.

  Ebben a felfogásban pedig hibás a magyar nyelvvizsgáztatás is, ami szintén nyelvtan központú (a szóbeli is!), sőt, mondhatni túlsúlyos. (Volt? Ismét csak tizeniksz évvel ezelőtti tapasztalataimra támaszkodhatok.)

  A nyelvtan szerintem olyan, amit egyedül is el tud sajátítani az ember (többnyire, persze ha tanítják neki, egyszerűbb). Viszont a kommunikációra nincsen jobb hely az iskolánál/nyelviskolánál, ahol élő emberekkel beszélgethetsz, ezt otthon jóval nehezebben tudnád csak megoldani.

• #34 bLaCkDoGoNe veterán

  Új Válasz 2008-01-30 12:47:04 #34

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  bLaCkDoGoNe

  veterán

  Az is fontos, hogy (ma már nem tudom, hogy megy, de amikor még én jártam suliba, akkor) a nyelvoktatás nagyrészt a nyelvtan idióta sulykolásában merült ki, beszélni, kommunikálni szinte alig kellett.

Új hozzászólás Aktív témák