Új hozzászólás Aktív témák
-
Speedhs
őstag
Leírnád, hogy Te miket pötyögtél be a gépbe?
Egyébként kis fejtörő:
Ha van egy x keresztmetszetű kapillárisod, amin egy adott térfogatú folyadék n db cseppet képez, akkor ezen adatoknál maradva, de az x-nél nagyobb keresztmetszetű kapillárison több vagy kevesebb csepp képződik? -
#3696
asuspc96
senior tag
Apollo17hu
#3691
asuspc96
senior tag
válasz
Apollo17hu
#3691
üzenetére
Excel és valamilyen színnel kitöltöttem...
-
Alg
veterán
válasz
asuspc96
#3688
üzenetére
A háromszög jó ötlet, csak én így építeném fel (a + jel jelöl egy csomagot):
n: +
n-1: ++
n-2: +++
.
.
.
1: ++++...+++ (n db)Oszloponként összeadva az első oszlop (n+1)*n/2=(n^2+n)/2
a második n*(n-1)/2=(n^2-n)/2
(n-1)*(n-2)/2=(n^2-3n)/2
stb.a k-adik:
(n-k+2)*(n-k+1)/2tehát kell:
szum(n-k+1)*(n-k) - k megy 0-tól n-1-ig (egyel eltoltam az indexet hogy szebb legyen, /2-vel most nem foglalkozunk, kiemelhetjük)(n-k+1)*(n-k)=n^2-(2k-1)n-k
szétszedhetjük a szummát n^2-ben nincs k-s tag: n db van belőle -> n^3
-k-s tag emelkedő összeg 0-tól n-1-ig -> -n(n-1)/2
(2k-1)n-ből n kiemelhető a szumma elé, bent marad 2k-1, k megy 0-tól n-1-ig, azaz 2k-1 megy -1-től 2n-3-ig kettesével -> nincs már erőm kiszámolni, de mértani sor összeg, szóval ez is megvanA fenti hármat még össze kell adni, és el kell osztani 2n-el hogy meglegyen az átlag.
Valaki ellenőrizze mert nem papíron számoltam, csak így fejben
-
asuspc96
senior tag
Helló!
Lenne egy érdekes feladat:
"Egy szállítmányban lévő csomagok tömege a következő: n darab 1 kg-os, n-1 darab 2 kg-os, n-2 darab 3 kg-os stb., végül 1 darab n kg-os. Mekkora a szállítmányban egy csomag átlagos tömege n függvényében?"
Ezt kéne megoldani....
Amire én eddig jutottam....ugye ez úgy alakul, hogy:
1: 1*1/1
2: {2*1+2(2-1)}/2
3: {3*1+2(3-1)+3(3-2)}/3
...
n: {n*1+2(n-1)+3(n-2)+...+1*n)}/n(ennek jónak kell lennie, viszont beszorzás után elég érdekes dolgok jönnek ki, amiket igen nehéz lenne összeadni sorozatként (n-eket el lehet intézni n(n+1)}/2), de a maradék konstans szorzatok elég érdekes sorozatot adnak ráadásul negatív....
plusz némi köze a pascal háromszöghöz is lehet....Illetve némi forgatás után egy igen jó kis szorzótábla is felfedezhető benne....(n, 2n, 3n, nn sorok)
Várok mindennemű ötletet, segítséget....
-
kmagor
csendes tag
Sorozat határértékénél gyökös kifejezésem van 2 db kivonom őket egymásból
2 megoldás opcionális: konjugálttal, kiemelésselA választás a kettő közt 2 esetben tiszta:
-ha az n együtthatója megegyezik és a ugyanannyiadikon is van akkor konjugált utján vagyunk kénytelenek megkapni a megoldást-ha mindkettő különbözik biztonsággal alkalmazhatjuk a kiemelés módszerét
?????????:
-ha az n együtthatója nem egyezik meg, de ugyanannyiadikon vannak a két különböző gyök n-ei akkor mi a teendő, ill. ha az együttható egyezik meg, de a négyzetszám nem akkor mia
-
kmagor
csendes tag
Szevasz lehet kapni a casio fx911-est vagy ennek a plus változatát, 7k körül mozog és mindent tud egy igazi jokergép, én ragaszkodom hozzá évek óta.. repluszolni nem érdemes, egyszerűbb szinte manuálisan bevinni mint plusz gombbal. hiszon ott is meg kell adni a-t b-t az 3 gombnyomás és 4-ből kb már megvan spec gomb nélkül.
-
maathe
senior tag
Tudnátok ajánlani egy számológépet 10k alatt amivel lehet komplex számokkal dolgozni, repluszolni, integrálni és deriválni? Egyelőre csak ennyire lenne szükségem.
Eddig Casio-t használtam, szóval az lenne a legjobb, már megszoktam. Amik a hivatalos oldalon vannak, azok közül egyiket sem lehet itthon kapni. :S
-
Alg
veterán
Csak gyorsan, az ötletek, mert már késő van és holnap korán kelek:
- négyzet oldalhossza, sugár megvan ugyebár
- nézd azt a háromszöget, amit a középpont, a négyzet egyik oldalának felezőpontja és egyik, ehhez közelebbi kör-négyzet metszéspont alkot. Ez derékszögű, két oldalát ismered (sugár, és a négyzet oldalhossz fele) - innen megvan a középpontnál lévő szög (alfa)
- 2*(45-alfa) lesz a keresett(két, egymáshoz közeli metszéspont által határolt) körcikk nyílásszöge, innen már elvileg egyszerű területszámításokkal megvan hogy mennyi a kilógó rész. -
-
peter0117
tag
Sziasztok! Segitséget szeretnék kérni tőletek. Van két integrálási feladat amit ha szorgalmi képpen megcsinálok plusz pontot kapok vizsgán amire nagyon nagyon szükségem lenne. Nem tudom lehet e itt ilyet kérni de ha lehet valaki kérem segitsen nekem. Ha valaki segitene feltöltöm a feladatot. köszönöm előre is.
-
Alg
veterán
válasz
Speedhs
#3674
üzenetére
Fizika, szóval kellenek neked képletek a jegyzetedből.
A gondolatmenet:
Feltehető, hogy gömb alakú, átmérője megvan -> kiszámolod a térfogatát -> kiszámolod a tömegét (sűrűség meg van adva) -> kiszámolod a rá ható gravitációs erőt.Gondolom van képleted a közegellenállási erőre, ami sebességtől függő lesz, felírod, legyen egyenlő a gravitációs erővel, ebből az egyenletből kiszámolod a sebességet.
Sebességből és megtett útból kijön az idő.
Reynolds szám: szintén fizika, passzolom
Hiányoznak a gimis fizika különórák, szerettem az ilyen feladatokat
-
Jester01
veterán
válasz
daneel92
#3667
üzenetére
2) Ez egyszerű, csak skaláris szorzat kell a bázisokkal
3b) Ez egy eltolt és elforgatott ellipszis, ha használhatod az erre való képletet akkor előbb az elforgatás szögét majd az eltolást kiszámolva megkapod az új koordinátarendszert és az ellipszis méreteit
4) Az érintősík egyenletét a derivált alapján meghatározva meg kell vizsgálni a két sík normálvektora hol párhuzamos. -
axioma
Topikgazda
válasz
geckowize
#3664
üzenetére
Nem is ertem, most mar a hetveget figyelembe se veszed...
A networkdays-nel nyilvan azert emelkedett a plusz unnepnap miatt, mert eggyel kevesebbszer vontal 14 orat, de sehol nem veszed figyelembe a hetvegi napokat 24 oraval.
Probald mar meg forditva! (Networkdays-2) * 10 + a resztli, de azt a maradekot ugy ahogy leirtam (elkered a C1-tol a time erteke't es kivonod 18-bol). Az lehet hogy a networkdays-nel ha a ket hatarnap nem mindegyiket szamolja, akkor csak -1 kell, nezd meg a fuggvenyleirasban. Illetve ha bejelentes lehet hetvegen is, akkor azt kulon kell figyelni (a 18-time(c1) akkor nincs). -
geckowize
őstag
Közben rájöttem, hogy van NETWORKDAYS(x,y) függvény, ami a munkanapokat adja vissza, úgy kicsit könnyebb volt, de még mindig valami nem jó.
Tehát ezt használom:
A1: bejelentés
B1: reakcióB1 - C1 - (NETWORKDAYS(C1
1) - 1)*14/24Azaz a két dátum különbsége kijön [nap]-ban, aztán abból kivonom (munkanap-1)-szer a 14 órát (osztva 24-gyel, mert nap az alapegység).
Ez mindaddig működött, amíg nem volt egy olyan, hogy
A1: 2013.10.31 13:26
B1: 2013.11.04 10:14
És erre 64 óra 48 perc jön ki,
amit nem értek, mivel úgy, hogy még a 2013.11.01 pénteket nem is tudja, hogy szünnap volt, úgy is 4 óra 34 perc (10.31 még 13:26-tól 18:00-ig) + 10 óra (11.01, mert nem tudja, hogy szünet volt) + 2 óra 14 perc (11.04 8:00-tól 10:14-ig) = 30 óra 48 percnek kéne kijönni.NETWORKDAYS-nek van egy opcionális 3. argumentuma is, ahol meg lehet adni a hétvégén túli munkaszüneti napok számát, vagy pedig munkaszüneti napok intervallumát.
Tehát erre tettem kísérletet, mégpedig úgy, hogy a NETWORKDAYS-nek adok 3. paraméterként 1-et (azaz 1 nap holidayt), de így is valamiért mugyanennyi marad, illetve kipróbáltam úgy is, hogy egy cellába beírt 2013.11.01-et adom meg 3. paraméternek, úgy meg mégtöbb lesz, azaz 78 óra 48 perc... WTF? -
axioma
Topikgazda
válasz
geckowize
#3662
üzenetére
En mashogy allnek neki. Nem is ertem, miert nem a 10 oraval szorzol a 14-ek levonasa helyett?
Szerintem ezt ugy kene, kiszamolod a teljes napok szama az a ket idopont datumanak kulonbsege minusz 1 (*), ebbol kivonod ahany egesszer megvan a 7 annyiszor 2-t, majd megnezed, hogy a hetnapja az nagyobb-e a kezdesnel, akkor meg 2-t. Ezek utan a megkapott egesz napokat szorzod 10-zel, plusz hozzaadod a 18-bol kivonva az elso idopont orajat, meg a masodik idopont orajabol kivonva a 8-at.
Persze van benne IF, meg unnepnapokat nem vesz figyelembe, de ezzel azt kapnad amit szeretnel.(*) Ha napon belul van a ket esemeny, akkor ez -1-et ad, de ha vegiggondolod a ket atfedo intervallum miatt pont jo lesz -- ha jobban megnyugtat, eloszor valaszd le plusz egy if-fel azt az esetet, ha a datum azonos.
-
geckowize
őstag
Hello! Bár excelben csinálom, a megfelelő matematikai gondolat hiányzik a feladatban, tudnátok segíteni?
A következőt szeretném kiszámolni hibajegyek időpontjait tartalmazó adatokból:
Két dátum közötti munkaidő (itt a két dátum a "Bejelentés" és a "Reakcióidő", e közötti kellene).Nem akar valamiért összejönni. Munkaidő H-P 8-18 óra és ezt próbálom valahogy excel függvényekkel kifejezni, de nem tudom jól, valamikor mindig rossz.
Ez hibás, mivel 9 óra 30 perc munkaidő telt el.A képletet a következő elgondolás szerint találtam ki:
Két dátum különbsége megadja a az eltelt napok számát,
ebből kivonom a manuálisan megadott Szünnapok-beli napok számát (máshogy nem tudtam megoldani, elég csúnya, tudom),
majd ebből még ki kell vonni az 1-1 nap között lefolyó 18:00 - 08:00-ig tartó 14 órás intervallumot annyiszor,
ahány munkanap eltelt, de ezt egész számként. Persze osztva 24-gyel, mert "nap" dimenzióban vagyunk.Tehát így néz ki:
Arra már rájöttem, hogy amikor INT-tel kerekítek (ami az egészrész függvény), akkor fenti konkrét esetben csak 0,98 nap jön ki, ami 0, így egyszer sem vonja le a 14 órát. De ha meg hozzáadok 1-et a kerekítetthez, akkor némely esetben meg többször fog levonni 14-et, ha pl egyik nap reggel 8kor bejelentve, másnap 9kor reagálva 1 nap 1 órát már 2 napra fogja kerekíteni és levon 2*14-et, az is hibás.
Hogyan kellene helyesen kiszámolni ezt?
Aki nem vágná excelt, a $ jelek ne tévesszék meg, az csak azért kell, hogy ha bemásolom máshova, akkor maradjon fixen az az oszlop ami elé be van írva. -
axioma
Topikgazda
Nagysagrendileg igen, inverz derivalas. Mondjuk a konstanstol eltekintve, mert ugye az eltunik derivalaskor, igy absztraktul nezve az inverz az egy konstanseltolasokkal egymasbol megkaphato fuggvenysereg lenne, szoval nem tokeletesen inverz muvelet.... de ez szamolasokhoz ez ugyse kell
-
maathe
senior tag
Én is megtaláltam ezt a könyvet, nem azzal van a gond, hanem felesleges ennyit, nekem perpill csak a primitív függvény kell, viszont nem igen van jó jegyzet ezzel kapcsolatban.
De ha jól vettem le, akkor a primitív függvény egy már derivált fgv és azt kell kitalálni, hogy melyik fgvt deriválták? Azaz deriválás visszafele?
-
-
asuspc96
senior tag
Helló!
Lenne pár feladat amiben nem jutok dűlőre, (az 1-esen kívül)
az utolsót is logaritmussal kéne megoldani...
-
axioma
Topikgazda
válasz
cannibal
#3647
üzenetére
Ertelek, de ilyet nem tudok, ettol me'g siman lehet. Majd talan jon valaki, aki ismer ilyet.
Amugy a Komal kistestvere az Abacus, az a MaTeGye honlaprol erheto el, talan ott talalsz masfajta kozosseget is. Az a baj, hogy az en gyerekeim me'g 10-11 evesek, majd csak most fogok ujra beletanulni az aktualis lehetosegekbe. -
cannibal
senior tag
A sima feladatsoroknál azért kicsit többet szerettem volna. Valami fórumot vagy egy kis közösséget, ahol meg lehet vitatni a dolgokat. Egyébként belenéztem a Komal-ba és így elsőre azért húzós példák is akadnak benne. Nem egy kezdő kategória. Vagyis pontosítok, nem az én kategóriám sajna
-
-
axioma
Topikgazda
válasz
cannibal
#3643
üzenetére
Oh, regen voltak heti feladatok (vagy havi?) a fefo-nal, nyeremenyert, igaz nem elsosorban matek, hanem logikai. (Jeee, ez meg mukodik? Bar inkabb csak elerheto, es most latom, kethetente volt, es ket eve halottnak tunik - a feladatokat lehet hogy erdemes lenne valami webdownload-dal lementeni, [link].)
De az se mindegy, milyen szintu feladatokra va'gysz. Komal peldaul nem jo? Bar nem tudom, mennyire van ma neten... en utoljara 20+ eve foglalkoztam vele, ujsagkent akkor teljesen jo volt, es eleg nagy szorasban voltak benne feladatok a kozepsulihoz, inkabb azert azoknak, akik a jobbakhoz tartoztak. -
Jester01
veterán
válasz
#51177472
#3639
üzenetére
Az ötödik kicsit huncut, nem tudom mostanság hogyan tanítják. A manuális módszer mindenképp működik, vagyis egyik oldalra teljes négyzet legyen, a másik oldalra meg egy szám. A gyökvonásnál pedig abszolút értéket kell venni utána meg a pozitív és a negatív esetet külön kezelni. Ennyi elég hozzá?
-
-
Jester01
veterán
válasz
#51177472
#3637
üzenetére
Ennyiből én nem értem a kérdést, biztos bennem van a hiba.
A másodfokú megoldóképletről van szó, ugye? Ha átrendezed a normál alakra (mint ahogy az 1. feladatban van) akkor csak be kell dugni a számokat az a,b,c helyére.
Ha valami más a kérdés akkor légyszíves pontosíts.Valamelyik feladattal elakadtál? Hol?
-
-
axioma
Topikgazda
válasz
Jester01
#3627
üzenetére
Ez az a favago modszer, amit minden feladatnal meg lehet probalni, idovel ugyis kijon, viszont semmi nincs benne a matematika valodi lenyegebol. Felre ne erts, az adott feladatot attol fuggoen jobb ezzel vagy az atalakitos modszerrel megoldani, hogy mi a kontextus: versenyen valoszinuleg atalakitanam, de ha epp a maradekosztaly-gyuruket tanuljak a diakok, plane ha nem is kimondottan osztalyelsokkel kell foglalkozni, akkor ez a kihasznalom a ciklikussagot sokkal celravezetobb es anyagba illobb, szoval ilyen szempontbol didaktikusabb.
Az mar az en egyeni szocproblemam, hogy ezzel az alapbol erdeklodoknek is elmehet a kedve a matektol... a kisebbik lanyommal ezt csinaltak, mondjuk nem a matektol ment el a kedve, de kioltek belole a kreativitast a "megszokott" szoveges feladatokhoz hasonlok megoldasanal. Tanitoneni feliratja veluk eloszor az osszes adatot, ami kiderul a szovegbol, majd hogy mit keresunk, es utana az osszefuggeseket, szigoruan kisebb jelben a kulonbseg es csak ö: utan irhatjak az osszesen (vagy osszeg) erteket. Az se mindegy, hogy egy amugy felcserelheto muveletet milyen sorrendben irnak, mert mast jelent. Ezek utan mindig olyan a feladat, hogy kb. ranezesre ebbol az egyszerusitett formabol latszik a megoldas. Aztan mar olyanoknal bajban van, hogy pl. fiuk 6-tal kevesebben vannak a lanyoknal, de ha 3 fiu hianyzik, akkor mar csak feleannyian. Hogy de hat miert nincs megadva, hogy mennyi osszesen... ugyhogy most nekialltam elore menekulni, azaz megtanitani neki a betukkel szamolast, az egyenletekbe helyettesitest, a mindket oldalbol kivonast stb... eddig ugyanezt csinaljak csak jelekkel, meg kovetkeztetesekkel, de amint kimegy a feladat a komfortzonajabol, azzal a modszerrel meg van olve. Megmondom oszinten, masodik elejen mikor lattam ezt a szisztematikus kigyujtogetos modszert, szimpatikus volt, de most mar latom, hogy csak a tankonyvi feladatok szintjeig mukodik. A jobbak meg nem tudom mit fognak csinalni a kovetkezo tanarnal vagy suliban...
Bocsanat, hogy pont a te hsz-edre sikerult mindezt osszeelmelkednem, de ez eppen friss elmeny. -
Jester01
veterán
válasz
asuspc96
#3625
üzenetére
Azt kell megnézni, hogy a 2,3,5 hatványok 19-el milyen maradékot adnak.
Vegyük észre, hogy a maradékok ciklikusan ismétlődnek:
2 esetén: 1, 2, 4, 8, 16, 13, 7, 14, 9, 18, 17, 15, 11, 3, 6, 12, 5, 10
3 esetén: 1, 3, 9, 8, 5, 15, 7, 2, 6, 18, 16, 10, 11, 14, 4, 12, 17, 13
5 esetén: 1, 5, 6, 11, 17, 9, 7, 16, 4Bizonyítás pl. 2-re hogy 18-as ciklussal ismétlődik:
(2^(n+18)) mod 19 = (2^n * 2^18) mod 19 =
= (2^n mod 19) * (2^18 mod 19) = (2^n mod 19) * 1Vagyis:
5^2013 mod 19 = 5^(2013 mod 9) mod 19 = 7
2^1008 mod 19 = 2^(1008 mod 18) mod 19 = 1
3^1008 mod 19 = 3^(1008 mod 18) mod 19 = 1
2^2013 mod 19 = 2^(2013 mod 18) mod 19 = 12(5^2013*2^1008+3^1008*2^2013) mod 19 =
= (7 * 1 + 1 * 12) mod 19 = 0QED.
-
axioma
Topikgazda
válasz
asuspc96
#3625
üzenetére
De szep!!
Marmint ugyes volt a feladat kitalaloja.
Eloszor is mindket tagot (a kettagu szorzatokat) alakitgasd addig, amig A*B^1006 alaku lesz (hatvanyozasra vonatkozo azonossagok). Utana dobald ki a 19-szereset a hatvanyoknak, es a maradeknal alkalmazz egy nevezetes oszthatosagot az azonos kitevoju tagokra.
Ha ez keves, leirom pontosabban is, de sztem az 1006 a kulcs. Ami egyebkent adodik, ha azt szeretned, hogy egyformasits, az 1008 es a 2013 gyanusan kozel duplaja egymasnak, es ugy kell kiemelni, hogy mindkettobol inkabb maradjon, akkor a 2013 miatt ennel nagyobb nem praktikus. -
axioma
Topikgazda
válasz
SUPREME7
#3620
üzenetére
Hat, volt ami nem erdekelt, meg elofordult - nem feltetlen ugyanazoknal - hogy puskaztam, de az se mindegy, hogy puskat irsz (n.b.: azzal tanulod is!), vagy massal intezteted el. Meg azert amikor mar tudsz puskat jol hasznalni, akkor nem jellemzoen a bukas vagy sem szintjen vagy... es azert a hangsulyos (nem nekem tetszo, hanem pl. erettsegi) targyakbol vagy utalat ellenere megtanultam, vagy beertem a rosszabb jeggyel.
-
SUPREME7
őstag
válasz
lajafix
#3619
üzenetére
Világos, bár nem hiszem, hogy ennek köze lenne közvetlenül a problémamegoldó "képességhez". Nem vagyok idióta, ha foglalkoznék vele, és lenne aki komolyabban, érthetően képes előadni akkor biztos meg tudnám oldani. De egyébként biztos nektek is volt olyan tárgy amire magasról tettetek mert távol állt, nem érdekelt, és ha arról volt szó, puskáztatok. Ez is kb ugyanaz, csak matekból nehéz puskát írni
-
#3618
Apollo17hu
őstag
SUPREME7
#3617
Apollo17hu
őstag
-
SUPREME7
őstag
Vannak erre (nálam biztosan) okosabbak, hogy ezt kitalálják, de a történelem is olyan dolog véleményem szerint amit úgy a 15. századtól kellene oktatni, de akkor azt részletesen és magasabb óraszámban, a többit meg csak érintőlegesen, aki meg ilyen irányú szakmát választ vagy komolyabb szinten foglalkozik vele az majd kitanulja amire szüksége van.
-
axioma
Topikgazda
válasz
SUPREME7
#3615
üzenetére
Hat az altalad adott feladat alulhatarozott, de ha pontositanad, tuti tudnek mondani helyzetet
Konkretan akar mobilarenas temat is: a telefon kijelzojenek meretet atlo hosszaban adjak meg, es ismerheted me'g az oldalara'nyt, kivancsi vagy az oldalakra... itt belep az atlo negyzete a pitagoraszhoz.
Egyebkent meg ugy mondod, mintha csak a real targyakbol lenne problema azzal, hogy mit tanitanak. Sot, ott me'g latni, hogy cserere lenne szukseg (bar volt valami felmeres amiben peldaul kerdeztek, hogy a 1.5x-es atmeroju pizza ha 2x annyiba kerul, akkor az olcsobb vagy dragabb fajlagosan... tanulta mindenki a megoldasi modszert, de reflexszeruen nem alkalmazza, csak ha konkretan teruletszamitas a feladat).
De pl. toribol mi a fene hianyozna, ha nem tanulnank ilyen reszletesen? -
SUPREME7
őstag
Bizonyos szempontból egyetértek veled, de másrészt meg nem. De kár ezen vitatkozni, és szerintem túl borúsan látod a dolgokat. És igen az is a véleményem, hogy rengeteg hullafelesleges dolog van az oktatásban a reál tárgyakból. Szerintem az alap dolgokon felül komolyabb szinten csak szakirányú képzésen, felsőoktatásban kellene foglalkozni, és az alap dolgokra, az életben valóban szükséges dolgokra fektetni a hangsúlyt mint amiket említettél. Nehezen tudom elképzelni azt az élethelyzetet amiben ki kell számolnom a derékszögű háromszög átfogójára rajzolt négyzet alapján a háromszög befogóit, és nem is érdekel, hogyan kell. Ezzel részemről lezártam, elítélhetsz, de senki se szent, gondolom te sem
-
axioma
Topikgazda
válasz
SUPREME7
#3613
üzenetére
De, en csinalok. Pedig nem is vagyok tanar. De tudod amikor en adombol mentik azokat a dev.hiteleseket, akik azert mentek bele szar kondiciokba, mert nem ertettek a matekjat (nem az arfolyam, hanem a kamatlabvaltozas torlesztore hatasat), mert goze sincs az atlagembernek a penzugyi matekrol, akkor hadd akadjak mar ki. De ugyanigy, ha valaki atverheto peldaul abban, hogy mi hany %-os kedvezmenynek szamit, pl. felulrol vagy alulrol szamolt, vagy hogy a kilos arat "veletlenul" elirjak a termekeken, es mondjuk emiatt szarul gazdalkodik egy iskola vagy egyesulet amit tolem kernek potolni, addig bizony engem is erint, hogy legalabb amirol valakinek papirja van, azt tudja is, ne csak csaljon. Marpedig tok mind1, milyen matekot tanulsz, nem veletlen kell tanulnod, es kesobb szukseg lenne ra. Az igy megszerzett szakmadban mit fogsz csinalni, amikor eljutsz arra a pontra, megint felajanlasz 1500 Ft-okat?
Igy aztan igazabol a forumtarssal se tudok egyeterteni, legyen az barki is... ilyen alapon te vajon felhaborodtal-e az elcsalt doktori disszertacion? Milyen alapon? Neki is "nagyon" kellett, es o sem tudta mashogy megoldani, akkor az most megengedett? Es ha legkozelebb korhazba kerulsz, es a mutetet vegzo orvos pont a te betegseged korrekciojanal csalta el a tanulnivalot?
Nem ertem, itt nem eletveszelyrol van szo, es lehet hogy nem 100 de minimum 50%-ban nemakarasrol, persze hogy nyoges a vege. -
SUPREME7
őstag
Köszi, de nem kell ebből erkölcsi problémát csinálni. Ha érdekel, esti suliba kell, bejárni meló miatt nem nagyon tudok, magántanárt meg még a suli mellett nem fogok fizetni meg nem is érdekel ez a része, könyvből-netről meg végképp nem tudom megtanulni, ez nem egy olyan dolog szerintem amit ha valakinek nincs hozzá affinitása akkor önerőből meg tud tanulni. a negyedéves beadandókat meg le kell adni időre. Ennyi. Egyébként meg már tárgytalan mert van egy fórumtárs aki segít.
-
-
SUPREME7
őstag
Sziasztok, beleolvasva a topikba, ég a pofám, hogy ilyen nevetséges dologgal állok elő, de ciki-nem ciki, tőlem baromi távol áll a matek és nem is kívánok foglalkozni vele, így egy kis ösztönzés keretében segítséget kérnék.
Van 3 baromi alap matek példa. Aki megoldja őket és elküldi nekem vissza annak 1500 jómagyar forint üti a markát bankszámlára vagy paypalra
Aki érez ebben kihívást, annak a feladatok privátban, hogy ne szemeteljem a magasabb szintű társalgást
// Fikázni ér
-
#3610
Dinter
addikt
Apollo17hu
#3608
Dinter
addikt
válasz
Apollo17hu
#3608
üzenetére
Túl "statikusan" gondolkodtam, nem esett le, hogy nem csak egy sorban lehet.
-
#56474624
törölt tag
válasz
Heavyrain
#3600
üzenetére
Szerintem te ezt a másodikat elírtad. Így írva maple sem ad ki megoldást csak olyat, hogy {x = RootOf(_Z^14-7250*_Z^10+17523250*_Z^6-2*_Z^12+9668*_Z^8-14119845713*_Z^2-11683778*_Z^4+550564), y = 742/(RootOf(_Z^14-7250*_Z^10+17523250*_Z^6-2*_Z^12+9668*_Z^8-14119845713*_Z^2-11683778*_Z^4+550564)*(RootOf(_Z^14-7250*_Z^10+17523250*_Z^6-2*_Z^12+9668*_Z^8-14119845713*_Z^2-11683778*_Z^4+550564)^4-2417-RootOf(_Z^14-7250*_Z^10+17523250*_Z^6-2*_Z^12+9668*_Z^8-14119845713*_Z^2-11683778*_Z^4+550564)^2))}.
Viszont ha x^4+y^4=2417-nek írom az egyenletrendszer második tagját, akkor már sokkal szebb a helyzet:
{x = -7, y = 2}, {x = -2, y = 7}, {x = 2, y = -7}, {x = 7, y = -2}, {x = -7*RootOf(_Z^2+1), y = 2*RootOf(_Z^2+1)}, {x = -2*RootOf(_Z^2+1), y = 7*RootOf(_Z^2+1)}, {x = -(2025/1484)*RootOf(4*_Z^8-9668*_Z^4+7890481)+(1/742)*RootOf(4*_Z^8-9668*_Z^4+7890481)^5, y = RootOf(4*_Z^8-9668*_Z^4+7890481)}Meg feltételezem ez utóbbi esetben lehet elemi eszközökkel levezetni is valahogy.
1) - 1)*14/24
Új hozzászólás Aktív témák
Állásajánlatok
Cég: Laptopműhely Bt.
Város: Budapest